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高中英语网络课件美国乡村音乐和民歌


课件介绍

    本课件是配合高一英语第十一单元课文课堂教学的网络课件。这一课件是为了学生自主学习而开发。通过本课件,学生可以阅读原汁原味的英语,欣赏不同时期的三首经典歌曲,观看“四兄弟演唱组”的精彩表演,了解著名乡村音乐家的生平事迹,获得对美国乡村音乐和民歌的感性认识,深刻理解课文对于不同时期乡村音乐的特点的分析。见下图
   第一部分
        通过几幅精美图片和图片文字说明,学生可以大致
    了解乡村音乐的发祥地纳什维尔的景致,乡村音乐博物
    馆的外景。
 

第二部分
        介绍演奏演唱乡村时所用的乐器。学生可以阅读每
    种乐器图片所配的文字说明,了解乐器的特征,点击声
    音链接,欣赏每种乐器演奏的乐曲片段,体验它们的音
    质音色。

第三部分

第三是本课件的中心部分。在第三部分中,学生可以在网上收听英语歌曲“五百英里”(Five Hundred Miles),在欣赏歌曲的同时,动手填写空缺的单词。经过听歌填词,学生一定会了解到这是一首告别歌曲,唱出了歌手离乡背井,外出寻求锦绣前程的复杂心情。然后,学生根据歌曲的内容判断歌曲“五百英里”是属于哪一时期的乡村歌曲,点击学生认为正确的选项。若理解选择正确,便可以打开介绍“四兄弟演唱组”的页面,阅读介绍文字,点击视频文件,欣赏“四兄弟演唱组”的演出。若理解选择错误,学生可在阅读有关说明后重新选择。见下图

    在课件里学生还可以欣赏到第二首歌曲:"花儿都到那
里去了”
(Where have all the flowers gone?) 经过听歌
填词,学生们会领悟到优美的曲调和歌词中蕴藏着反战的
深刻内容。同样,若学生理解选择正确,便能进入介绍歌
曲作者生平的页面,了解美国著名乡村音乐家皮特
·西格
尔的生平事迹。
 

第三首歌是“乡村的路”,美国著名歌手约翰·丹佛
在歌中唱出了大自然和家乡的召唤和回归自然的心声,引
领了美国返朴归真的浪潮。学生们还可以通过阅读了解丹
佛的生平事迹和成就。见下图


   课件点评

 

   1.“美国乡村音乐和民歌”课件是为学生自主学习
    量身定做的网络课件,在转换课堂角色,真正实施分层
    教学因材施教等方面做了尝试。学生可以根据自己的
    兴趣,选择切入点,自己决定学习浏览的先后顺序;可
    以自己控制学习时间的长短,掌握听看的次数遍数,直
    到彻底懂了为止;学生可以在课件上测试听力,课件可
    以自动评分和给出正确答案。

      2.计算机和网络的强大的多媒体播放功能把原汁原味的英语,和英语歌曲带入了课堂,让学生们始终沉浸在英语环境中。
      3.歌曲的优美旋律和简朴的歌词,尤其是“花儿都到那里去了”的反战内容,和“乡村的路”的回归大自然,热爱大自然的理念,无疑使学生的情操得到了一次升华。
      4.作为课堂教学的辅助手段,课件为每个时期的乡村音乐选择了了一首经典歌曲,使学生在听歌猜词的过程中,对每个时期乡村音乐的特点有了感性认识,作到了纸质教材无法做到的事。
      5.本课件放到了作者的学科教学网站“高中英语多媒体教室”上。只要能用宽带联上互联网,便能随时随利用本课件进行自主学习,真正作到了资源共享。

总之,本课件力争给我们的高一学生创造一个多源化的,原汁原味的英语环境,让学生们在其中遨游。

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